教学演示的处理策略

• 作者: 吴举宏
• 来源期刊: 生物学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学演示策略
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3705字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2009.12.011

摘要

本文主要介绍了在中学生物学课堂教学演示中有关对象与背景的艺术处理、设计与过程的优化处理、重点与难点的彰现处理、意外与事故的紧急处理等策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴举宏	江苏省中小学教学研究室	89	49	4.0	4.0