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摘要:
语文课程标准的改革,在更新语文教学观念、转变教学方式和学习方式,改变语文教学孤立、封闭、僵化的局面,加强语言实践,重视语言积累,培养语感等方面,都非常值得我们深思、学习。对教学目标来说,着眼于全面提高学生的语文素养;在教学过程中,突出学生的语言实践活动;对学习方式来说,进行自主、合作、探究的学习方式在教学方式中,变“串讲”、“串问”为组织、启发、引导。
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文献信息
篇名 学习语文新课标实现教学新突破
来源期刊 新农民:上半月 学科 教育
关键词 语文素养 语言实践活动 自主 合作 探究
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G633.302
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文素养
语言实践活动
自主
合作
探究
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
新农民:上半月
月刊
13-1160/C
石家庄新石北路56号市检查院内
出版文献量(篇)
1441
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