中小学教学改革30年进程、成就与经验

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学改革 中小学教师 新课程改革 素质教育 教学质量
• 年，卷（期）: 2009,（Z1）
• 页码范围: 74-78
• 页数: 5页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

自1978年以来,我国教学改革事业与改革开放相伴成长.在纪念改革开放30年之际,回顾总结教学改革的进程、成就和经验,对于未来我国教学改革及教育事业的发展,具有重要的意义.一、我国教学改革的历史进程30年来,我国教学改革事业获得了长足的发展.这个发展的轨迹如何,背后有哪些动力因素,值得我