谈美术实践课中的评价

• 作者: 刘彦
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 所属期刊栏目: 美术馆
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当今的学生知识面广,信息来源也广,加之个体差异不同,其美术的基础水平也就参差不齐,老师的评价方式也不可干篇一律.下面,我针对实践义务教育新课程来分析评价的种类: 一、从课程安排的流程上可分为导入性评价、讲解性评价、总结性评价三种 1.导入性评价又称引入式评价,它位于这三种评价之首.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘彦		1	0	0.0	0.0