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摘要:
目的 从师生两个方面,评价临床医学专业学生高级选修情况,发现问题,提出改进建议.方法 采用问卷调查方法调查中国医科大学五年制临床医学专业学生与带教教师对学生临床实习时高级选修的评价.结果 高级选修总体有效,但是对提高学生写作能力帮助较小,在时间安排上有待商榷.结论 临床实习中应当加强学生科研能力的培养,重视高级选修的时间和时机的选择,缓解学生实习与就业的矛盾.
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文献信息
篇名 医学生临床实习期间高级选修评价的调查与分析
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 高级选修 临床实习 调查分析
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 103-104,109
页数 3页 分类号 G64
字数 2973字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2009.02.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于晓松 中国医科大学医学教育研究中心 130 1417 19.0 31.0
2 赵霞 中国医科大学医学教育研究中心 20 126 6.0 10.0
3 欧凤荣 中国医科大学附属第一医院教务科 38 476 13.0 21.0
4 杨礼夫 中国医科大学附属第一医院教务科 6 39 1.0 6.0
5 舒强 中国医科大学附属第一医院教务科 34 159 8.0 10.0
6 时瑾 中国医科大学医学教育研究中心 13 97 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
高级选修
临床实习
调查分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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