初步探讨临床实习期间进行医学生人文素质教育的作用

• 作者: 佟晓露 李雅丽 玛依拉·卡哈尔 马建华
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床实习 人文素质 医患沟通
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 医学人文研究
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2629字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.09.038

摘要

目的 通过对比临床实习期间实习生是否进行医学人文素质教育,初步探讨临床实习期间进行医学生人文素质教育的作用.方法 选择2014年7月—2016年7月在新疆医科大学第一附属医院综合内科进行实习的学生,随机分为实验组与对照组,实验组学生在实习期间进行人文素质及医患沟通能力的培训和学习,对照组学生仅进行常规教学,未进行上述人文素质方面的教学,分析两组学生的医患沟通能力及患者评价效果.结果 在医患沟通能力及患者的评价两个方面,实验组成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在临床实习中,实习带教教师通过入科宣教、教学查房、小讲课以及与患者交流等多种方式加强实习生的医患沟通能力、强化实习生的法律意识,培养并提高实习生的人文素质是非常重要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟晓露	新疆医科大学人文社科部	37	76	5.0	6.0
2	马建华	新疆医科大学第一附属医院综合内科	86	203	7.0	9.0
3	李雅丽	新疆医科大学第一附属医院综合内科	27	88	5.0	7.0
4	玛依拉·卡哈尔	新疆医科大学第一附属医院综合内科	4	9	2.0	3.0