高职学校“半工半读”人才培养模式实证探究

• 作者: 谢和书 陈君
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 半工半读 人才培养模式 探究
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

“半工半读”的职业人才培养模式是实现新时期我国职业教育改革和发展的新突破。它建立在校企合作的基础上，将教育与劳动相结合，是实行工学交替、培养高技能人才有效的职教模式，应采取措施推动“半工半读”人才培养模式的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢和书		23	60	5.0	7.0
2	陈君		16	62	4.0	7.0