30年中小学数学教学实验回溯与思考

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 教育方式 数学知识 理论与实践 自学辅导教学实验 尝试教学法 数学教学实验 中小学 数学教育改革 数学思想方法 大众数学
• 年，卷（期）: 2009,（Z1）
• 页码范围: 91-95
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

这是一段如歌的历史区间:改革开放30年,给中国留下伟大的记忆并开启了前行的新起点.回溯30年中国数学教育改革与发展之路,同样激动人心.其中,广大数学教育工作者在理性分析中国数学教育教学现实状况、充分借鉴发达国家数学教育教学经验基础上,积极探索的一系列中小学数学教学实验,成为激荡于中国数学教育天空中缕缕不绝的回响.