在生物课中渗透青春期性教育

• 作者: 曹凤莲 曹苑
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 青春期性教育 生物课堂教学 生命历程 生物教师 教学内容 科学系统 青少年 学生
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G479

摘要

有人说“生命如同一首歌。而青春则是这首歌中最美的乐符”。青春期的少男少女憧憬着新的生命历程，但由于在思想上和心理上对身心的巨大变化还没有做好准备．他们在成长中会面临诸多的困惑、迷惘和冲突。因此，作为中学生物教师，在具体的教学中，如何根据教学内容。结合学生的实际情况，适时有效地对学生进行科学系统的性教育，引领他们自信、愉快地度过青春期，不仅对青少年的健康成长有着重要的意义．同时也是一名生物教师义不容辞的责任。下面就生物课堂教学中青春期性教育应注意的问题谈谈个人的感受和想法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹凤莲		16	18	3.0	4.0
2	曹苑		1	0	0.0	0.0