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咬定"语用"不放松
学本课堂
语用训练
提高能力
咬定"青山"不放松
沟通
知识
后进生
“咬定”学生不放松有的放矢促发展
学情分析
操作体验
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文献信息
篇名 咬定课堂不放松
来源期刊 湖南教育(下旬刊) 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 1191字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈艳萍 27 1 1.0 1.0
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