作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们经常可以看到,当下课铃打响时,许多教师却充耳不闻,仍在滔滔不绝,想要抓住最后几分钟给学生灌输知识。或者即使是准时下了课,也往往意犹未尽,点了几个上课不认真,或是作业没有按时交的学生,和自己一起回办公室,继续开展“小小课堂”。可是课间休息毕竟只有短短的十分钟,当教师回过神来,宣布下课的时候,大半的时间已经流走了。
推荐文章
老师,请把一轮复习还给学生
历史
一轮复习
学生主体
将课堂还给学生
地理课堂
主人
学习兴趣
自主探究
把课堂还给学生
传统课堂教学
互助
开放式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 老师,请把课间休息还给学生
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 课间休息 学生 老师 办公室 教师 灌输 上课 课堂
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课间休息
学生
老师
办公室
教师
灌输
上课
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
论文1v1指导