基于人文素质教育观的理工科院校大学英语教学模式初探

• 来源期刊: 湖南医科大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 人文素质教育 建构主义 大学英语教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 5260字
• 语种: 中文

摘要

加强大学生人文素质教育是当前理工科院校面临的一项重要任务.建立人文素质教育的英语教学模式是必要的.基于建构主义的理论观点,建立以教师主导的"以学生为中心"的教学理念;组织突显文化知识和人文知识的教学内容;提倡合作学习和各种学习活动的培养人文精神的课堂组织形式;建立对学生的学习情况实行多层评估模式的体现人文主义的学生成绩评估模式的新型大学英语教学模式.