现状·症结·出路——对高中政治课教学实效的思考

• 作者: 刘世兵
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学政治及其它各科教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中政治课 《普通高中思想政治课程标准(实验)》 教学实效 现状 “三个代表”重要思想 社会主义物质文明 马克思列宁主义 精神文明建设
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

一、现状：实效不理想《普通高中思想政治课程标准（实验）》明确指出：高中思想政治课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，

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