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摘要:
【正】新一轮课程改革提出了一个最基本的理念就是培养学生终身学习的能力。对这一理念的实践涉及很多方面,但最根本的就是在学生主体课堂上培养学生的学习能力。但传统英语教学中的英语教师在"教无定法"的理解中淡化了英语教学策略的研究和学生学习策略的思考。
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浅议学生英语交际能力的培养
培养
英语
交际能力
培养学生英语自主学习能力的策略
初中英语
自主学习能力
初中生英语学习兴趣培养浅议
兴趣
激发
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语学习能力的培养浅议
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 英语学习能力 英语教学策略 学习策略 传统英语教学 教无定法 学习效率 言语交际活动 交际运用 学语
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号 G633.41
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1 刘秀英 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习能力
英语教学策略
学习策略
传统英语教学
教无定法
学习效率
言语交际活动
交际运用
学语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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