袁世凯与清末学堂建设

• 作者: 苏全有
• 来源期刊: 新乡学院学报：社会科学版
• 学科: 历史
• 关键词: 袁世凯 清末 学堂建设
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: K258.2

摘要

袁世凯废科举的动因中有个人科考失败的成分,同时救亡图存、改造国民的企图导致其注重教育,也是重要的影响因子。袁世凯推广新式学堂,集中体现在清末新政时期的山东和直隶,尽管民国初年亦有相当进展。在袁世凯兴学问题上需要强调的是,一是解决师资问题,二是提倡务实之风,第三,也是最为值得注意的是袁世凯与学部于1907年所拟的推行教育十条措施。总之,不是教育家的袁世凯凭借自己的权势、识见,废科举、兴新学,为清末近代教育改革做出了积极有益的探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏全有	河南师范大学社会发展学院	586	1162	12.0	15.0