《燕子》教学实录（二）

• 作者: 祝禧
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《燕子》 教学实录 引导学生 《小燕子》 学生学习 象形字 自然段 板书
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

【过程勾勒】一、板书象形字“燕”，引导学生围绕燕子说说自己的见闻和感觉，唱《小燕子》；引导学生逐段读通课文，重点指导学生读正确读连贯。 二、指导学生学习第一自然段。先逐句朗读，体会燕子羽毛、翅膀、尾巴的样子和特点，重点理解“翼尖、剪尾”；然后归纳燕子的外形特点，练习背诵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝禧		48	3	1.0	1.0