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用铁丝"串起"学生的兴趣和能力——一节九年级数学复习课的体会
用铁丝"串起"学生的兴趣和能力——一节九年级数学复习课的体会
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摘要：
数学课中,一段不起眼的铁丝激发起学生探究兴趣,活跃了学生思维,训练了学生的动手能力,培养了学生解决问题的能力.
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文献信息
| 篇名 | 用铁丝"串起"学生的兴趣和能力——一节九年级数学复习课的体会 | ||
| 来源期刊 | 世界华商经济年鉴·科学教育家 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 铁丝 兴趣 思维 能力 转化 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（3） | 所属期刊栏目 | 数学教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 236,238 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 2409字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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