《燕子》教学实录（三）

• 作者: 陈国安
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《燕子》 教学实录 引导学生 《海燕》 朗读课文 节奏特点 郑振铎 意思
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

【过程勾勒】一、选用《海燕》原文，讲解“郑振铎”名字的意思，“振铎”就是摇铃铛。引导学生说说这篇文章主要写了什么。 二、引导学生朗读课文，思考：写了怎样的燕子？这是一种怎样的乡愁？重点指导学生理解“伶俐、凑”等词语的意思，并通过与《海燕》中的原句比较等体会语句的情意及节奏特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国安	苏州大学文学院	68	134	6.0	11.0