充分利用教材进行学法指导——高中英语教学浅谈

• 作者: 王子涛
• 来源期刊: 新课程改革与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学法指导 高中英语教学 教材 利用 学习方法 科学方法 课堂教学 学习者
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王子涛		2	1	1.0	1.0