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摘要:
阅读是语文课程中极其重要的学习内容.课程标准关于阅读的目标.在理念上有较大的变化。“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”阅读能力就是自学能力。是现代人必备的生存手段。是可持续发展的学习能力。阅读教学的任务实质上就是指导学生学会读书,在读书过程中怡情养性、增长见识、体味语言文字的表现力。
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文献信息
篇名 让学生成为阅读的主人
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 阅读教学 学生 主人 可持续发展 课程标准 学习内容 语文课程 处理信息
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵秀英 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
学生
主人
可持续发展
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学习内容
语文课程
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
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