追寻问题的意识和能力与创新关系的研究-以化学教学为例

• 作者: 王晓忠
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·高校教育研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 问题 意识 能力 化学 引深教学
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 理工建设
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: C42
• 字数: 2439字
• 语种: 中文

摘要

学生如果具有了追寻问题的意识和能力,那么他们在生活和学习中更易不断的发现问题,激发创新意识.本文就在化学教学中,如何培养学生发现问题的意识,提出问题的能力,从而达到具有创新能力进行了初步讨论和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓忠	承德民族师范高等专科学校化学系	2	0	0.0	0.0