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摘要:
通过多种途径,努力使学生产生对文言文学习的兴趣,培养学生自主学习的能力。让学生在文言文学习时能通过多角度的观察、更新的途径重新审视文言文作品,从而更好地学习文言文。
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文献信息
篇名 浅谈如何激发学生学习文言文的兴趣
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 文言文教学 兴趣 举一反三 创新
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G633.91
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡鑫波 2 6 1.0 2.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
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文言文教学
兴趣
举一反三
创新
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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