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摘要:
在超声心动图学教学中,强调多学科结合,多媒体动画及临床实践的应用.采用启发式教学模式,注重培养学生独立思考能力,注重临床实践操作和报告书写等基本功.
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超声心动图学
基础
临床
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超声心动图描记术
医学教育
计算机辅助
Flash
十字交叉心的超声心动图诊断
十字交叉心
超声心动描记术,多普勒
诊断
内容分析
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文献信息
篇名 超声心动图学教学体会
来源期刊 临床超声医学杂志 学科 教育
关键词 超声心动描记术 教学方法
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G71
字数 2435字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6978.2009.01.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高云华 第三军医大学新桥医院超声科 157 974 14.0 21.0
2 夏红梅 第三军医大学新桥医院超声科 47 298 9.0 13.0
3 钱频 第三军医大学新桥医院超声科 32 213 9.0 13.0
传播情况
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引文网络
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
超声心动描记术
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床超声医学杂志
月刊
1008-6978
50-1116/R
大16开
重庆市渝中区临江路74号
78-116
1988
chi
出版文献量(篇)
7927
总下载数(次)
7
总被引数(次)
28973
论文1v1指导