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摘要:
超声心动图学是心脏影像学检查中非常重要的组成部分,其学习和掌握存在一定的难度。我们在多年的超声心动图临床教学和规范化培训中强调基础理论和临床实践的综合能力培养,将超声诊断原理和心脏解剖学知识作为超声心动图学教学的基础,将各种心脏疾病的病理和血流动力学改变与其超声表现的特点紧密结合,并作为教学的重点和难点,通过多媒体课堂教学和临床实践指导,取得了良好的教学效果。
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计算机辅助
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文献信息
篇名 超声心动图学规范化培训教学的探讨
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 超声心动图 教学 培训 规范化
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 医学教育进展 -- 经验探讨
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G642
字数 3020字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.04.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李军 第四军医大学西京医院超声诊断科 189 1237 17.0 23.0
2 张军 第四军医大学西京医院超声诊断科 212 1299 17.0 21.0
3 朱永胜 第四军医大学西京医院超声诊断科 71 331 9.0 12.0
4 刘丽文 第四军医大学西京医院超声诊断科 116 569 12.0 16.0
5 钱蕴秋 第四军医大学西京医院超声诊断科 67 282 8.0 12.0
6 孟欣 第四军医大学西京医院超声诊断科 15 177 9.0 13.0
7 郑敏娟 第四军医大学西京医院超声诊断科 37 250 10.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
超声心动图
教学
培训
规范化
研究起点
研究来源
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继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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