仿真模拟教学在超声心动图培训中的应用

• 作者: 张鑫 王芳韵 马宁
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 超声心动图 仿真模拟教学 培训
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3211字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.08.009

摘要

超声心动图诊断是超声诊断学的重点和难点,具有很强的灵活性和实践性.仿真模拟教学作为一种新型传授医学知识和培养临床操作技能的教学方法,利用现代技术和手段,使用人工模型及虚拟现实的患者替代真实患者,再现疾病特点,为受训者提供一个无风险的学习临床知识和技能的环境与条件,在提高超声教学的规范性、提高受训者的操作技能、保护患者的合法权益等方面具有很大的优势.仿真模拟教学使超声心动图的培训成为一种标准化、可重复的实践操作,可在改善医疗教育水平的同时,进一步降低医疗风险,在超声心动图培训中有很大的应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马宁	首都医科大学附属北京儿童医院心脏中心心脏超声科	83	586	14.0	18.0
2	张鑫	首都医科大学附属北京儿童医院心脏中心心脏超声科	47	318	8.0	17.0
3	王芳韵	首都医科大学附属北京儿童医院心脏中心心脏超声科	16	79	5.0	8.0