物理实验分类教学改革研究

• 作者: 牟波佳 邓涛 陈晓莉
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 分类教学 改革 收获体会
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 103-104,141
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 2856字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2009.01.038

摘要

大学物理实验对于培养学生的动手能力、启发学生思维、养成严谨的科学探究精神、提高学生实验素质起着极其重要的作用.西南大学物理科学与技术学院对大学物理实验进行分类教学改革.文章分析了分类教学的背景,介绍了分类教学的大学物理实验课程教学体系与教学实施策略,教学实践显示效果明显,值得进一步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓涛	西南大学物理科学与技术学院	42	146	6.0	9.0
2	陈晓莉	西南大学物理科学与技术学院	23	86	5.0	9.0
3	牟波佳	西南大学物理科学与技术学院	3	10	2.0	3.0