以科学的教学评价促进高校创新型教师队伍建设

• 作者: 夏玉成 孟凡静
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 创新 教师队伍 教学评价 模式
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 评估理论与实践研究
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 5219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4107.2009.05.033

摘要

在改革创新的时代,创新型的师资队伍建设是高校又一个重要任务,而教师教学评价又对教师队伍的发展有着重要的影响.本文从创新型教师队伍的成长环境入手,从教师教学评价的目的、评价指标设置、评价方式的选取等几方面对如何建立有利于培养教师创新性的教学评价体系进行了初步探讨,以期能为以后深入研究打好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏玉成		72	706	15.0	22.0
2	孟凡静		15	53	3.0	7.0