提升信息技术课堂教学的有效性

• 作者: 魏文杰
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课堂教学 有效性 学生学习 教学设计 “学以致用” 课堂氛围 日常生活
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

一、课前要在教学设计上下工夫 教师教得舒心，学生学得愉快，这样的课堂氛围必须要以深入细致的教学设计为基础。如何进行教学设计才能让学生学得兴趣盎然？最重要的原则就是真正在教学设计中把学生作为主体，把学习的主动权交给学生。《中小学信息技术课程指导纲要》明确指出要让学生“了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识”，也就是说要让学生“用”，用所学到的知识和技能去解决实际生活中的问题。因此，在课堂上要注意“学以致用”的原则。

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1	魏文杰		1	0	0.0	0.0