浅谈物理量的平均值的正确使用

• 作者: 殷建楼
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 平均值 物理量 运动问题 变力作用 意义理解 学生 原题
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

一、问题的提出 在高三的一次测验中，考查到一道变力作用下的特殊运动问题，难倒了很多学生，很多学生感到无从下手，也有很多学生想尽办法，但由于对物理量平均值的意义理解不正确，最终解出的是错结果，原题如下．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷建楼		4	2	1.0	1.0