一个源于正弦定理的问题链及其解决

• 作者: 阙东进
• 来源期刊: 新高考：高三语文数学外语
• 学科: 教育
• 关键词: 正弦定理 问题链 ABC 余弦
• 年，卷（期）: xsjzn_2009,（11）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

问题1 改变定理中的一个正弦符号为余弦符号，不妨设a/sinA=b/cosB=c/sinC，此时△ABC具有什么特点？