高职电气类专业工作过程系统化课程的开发

• 作者: Fan Congshan 范丛山
• 来源期刊: 中国电力教育
• 关键词: 高职教育 工作过程 学习情境
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 所属期刊栏目: 课程教材建设
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 字数: 2947字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.14.063

摘要

工作过程系统化课程开发的核心载体是工作任务,其教学内容与具体工作情境和工作过程紧密相连,可实现"工作"与"教学"一体化的综合发展.本文以高职电气类专业课程的开发过程为例,讨论了原学科体系下"电气控制技术"课程教学的弊端,提出了按工作过程系统化进行开发的"常用电气设备控制与检修"课程的结构,内容,学习情境的具体设计,结合该课程改革分析了学习情境设计的相关原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范丛山		25	50	4.0	6.0
2	Fan Congshan		1	1	1.0	1.0