学院管理中的零和博弈行为浅析

• 作者: 程太生 许永刚
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 学院管理 管理者和教师行为零和博弈
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 优秀论文选登
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4292字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.04.033

摘要

在学院管理过程中有很多对主体都能影响到管理的效率,在这其中管理者和教师无疑是一对主要的博弈主体,其博弈行为主要表现在管理者和教师双方在管理过程中如何能获得最大的利益,即管理者要在管理过程结束后为学院取得预期的经济和社会效益,而教师则是在完成本职工作的同时取得最丰富的报酬.本文在分析双方博弈行为的基础上提出如何完善管理者和教师行为的措施,以确保双方在管理过程中取得最大的利益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程太生		8	6	2.0	2.0
2	许永刚		1	1	1.0	1.0