谈新课程下高考生物实验复习策略——进行实验分类指导提高复习的针对性和有效性

• 作者: 吴耀惠
• 来源期刊: 生命世界
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 生命·教育
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

实验历来是高考的重点,也是高考的难点;新课程背景下的高中生物教学更加重视对学生实验能力的培养,要提高高三生物实验复习课的针对性和有效性,不仅仅是多看实验内容、多做实验题就能达到,还得有正确的有针对性的复习策略,下面谈一谈自己关于实验分类复习指导的一些看法和做法: 1.把握高考实验知识的点和面,明确复习的能力要求

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴耀惠		1	0	0.0	0.0