活动单导学模式实施有效教学的研究

• 作者: 汤金波
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 导学模式 学生自主学习 学习设计 课堂学习 教学效果 知识体系 引导学生
• 年，卷（期）: zxwl_2009,（11）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

一、几个重要概念的界定 1．活动单：以取得最优化教学效果为目的，老师为学生的课堂学习设计的活动流程．它既不是教师的教案，也不是一般意义上的学案，更不是简单的教案与学案的结合．它将学生的课堂学习分解为若干个相互联系的活动，是学生自主学习和建构知识体系与提升能力的指南针．活动单设计以任务、问题为驱动，引导学生主动思考、探究研讨，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤金波		14	0	0.0	0.0