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摘要:
素质教育是一个综合性的概念,以人为本,既强调人的整体性(全面素质),又强调了全体性(面向全体学生),从而达到提高全民族素质的目的,同时,素质教育又注意学生个性差异,提倡因材施教。在学校教育中,实施素质教育的主渠道在课堂,实施素质教育的关键在教师,教师要努力加强对素质教育的认识,在提高自身专业素质的同时,掌握一些教育学和心理学等相关的学科知识,促进教学能力的进一步提高。
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浅谈高职英语教学中的素质教育
素质教育
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评价
浅谈高职英语教学中的素质教育
素质教育
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文献信息
篇名 中职学校英语教学中的素质教育
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 素质教育 英语教学 中职学校 全体学生 全民族素质 以人为本 全面素质 个性差异
年,卷(期) xbzj_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G40-012
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1 刘彦奇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
英语教学
中职学校
全体学生
全民族素质
以人为本
全面素质
个性差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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9
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