慢性应激对小鼠NPY表达及学习记忆的影响

• 作者: 卢莉 袁洁 马颖
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 慢性应激 学习记忆 神经肽Y
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 实验心理研究
• 页码范围: 1126-1128
• 页数: 3页
• 分类号: R74
• 字数: 3439字
• 语种: 中文

摘要

目的 通过观察慢性应激对小鼠学习记忆能力以及脑组织神经肤Y(NPY)含量的变化,探讨慢性应激对学习记忆和神经肽Y的影响.方法 采用束缚制动的方法建立慢性心理应激模型,应激结束后进行Morris水迷宫实验检测小鼠应激状态下的学习记忆能力,并采用放射免疫方法检测小鼠脑组织中NPY的含量.结果 应激组小鼠在Morris水迷宫中寻找平台的潜伏期较对照组显著延长(P<0.01),在平台所在象限的游泳时间比例显著小于对照组(P<0.01).与对照组相比,应激组小鼠脑组织NPY的表达显著增加(P<0.01).结论 慢性应激可引起机体的学习记忆能力的改变,主要表现为注意力不集中、记忆力减退;慢性应激可导致小鼠脑组织NPY的高表达,且NPY与心理应激引起小鼠学习记忆能力的改变相关,提示NPY可能作为应激分子参与机体的心理应激过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢莉	山西医科大学医学心理学教研室	79	983	18.0	28.0
2	袁洁	山西医科大学医学心理学教研室	6	41	4.0	6.0
3	马颖	山西医科大学第一医院神经外科	20	230	8.0	15.0