小学生数学基本能力测试量表的贵州常模制订

• 作者: 冯承芸 邓冰 陈莹 黄列玉
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 数学 才能 模型,教育 贵州 学生
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 586-587,590
• 页数: 3页
• 分类号: R179|G625.5|G442
• 语种: 中文

摘要

目的 建立适合贵州省小学生数学基本能力测试的量表及其常模,为开展相关基础研究工作提供参考.方法 根据心理测验的原理和方法,采用多阶段整群抽样法在贵州省5个市的城区和农村共10所小学抽取样本2 862例,用<小学生的数学基本能力测试量表>对研究对象进行团体测试.结果 制订出贵州省城区和农村一～六年级常模共2套,常模的效度和信度达到测量学要求.结论 该量表及所建常模适合贵州地区小学生数学能力的评价,可以为贵州地区教育评价、临床筛查提供参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯承芸	贵阳医学院医学心理学教研室	16	137	7.0	11.0
2	邓冰	贵阳医学院医学心理学教研室	115	905	15.0	22.0
3	黄列玉	贵阳医学院医学心理学教研室	22	178	8.0	12.0
4	陈莹	贵阳医学院医学心理学教研室	6	29	4.0	5.0