突现“过程与方法”目标物理教学根深叶茂

• 作者: 顾庆裕
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: “过程与方法” 物理教学 新课程标准 三维教学目标 《直线运动》 情感态度 实验教科书 高中物理
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G423

摘要

高中物理新课程标准提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维教学目标．然而“知识与技能”、“情感态度与价值观”目标，在教学过程中，也只有通过“过程与方法”目标才能更好得以实现．因此实施新课程标准，落实“过程与方法”目标是关键．人教版普通高中课程标准实验教科书，在《直线运动》内容安排上，改变传统思路，突出体现了“过程与方法”目标．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾庆裕		12	0	0.0	0.0