关于中学语文教学中德育渗透问题初探

• 作者: 胡抚军
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中等教育 语文 教学 德育
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 203-203
• 页数: 1页
• 分类号: G631
• 字数: 2097字
• 语种: 中文

摘要

目前,少学生公德意识淡薄,缺乏诚信,价值观比较模糊,自我中心意识较突出,由于语文课程具有工具性与人文性的统一的基本特点,语文课程的"人文性"其核心是"人文精神",它的教育就是使人的思想更加健康,使人的品质更加高尚,使人的个性更加张扬,在语文教学中进行德育教育十分必要.在进行语言训练、人物形象的分析,利用各种手段创设情境,使学生潜移默化地受到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育,培养良好的意志,品格和爱美情趣,在感悟与体验中催化情感,激发内部因素,使思想道德教育融合、渗透于教学中.