探究教学：三种不同的设计取向

• 作者: 欧益生
• 来源期刊: 新课程.综合
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 探究教学 数学概念课 自主探究 七年级 教研组 学生 教师
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧益生		1	0	0.0	0.0