国家、社会、民族三种共同体文化视野下的学校文化取向

• 作者: 徐乐乐
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 国家文化 社会文化 民族文化 学校文化 文化取向
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 41-52
• 页数: 12页
• 分类号: G631
• 语种: 中文

摘要

国家、社会和民族作为三种想象的共同体,其文化样态必定会以各自的认同逻辑影响学校文化的取向.国家文化要求学校文化以育人的逻辑坚持实施社会主义核心价值观;社会文化中的高雅文化和通俗文化要求学校以合理的方式承载文化,承担文化传递的任务,并要摒弃大众消费文化对学校文化的消极影响;民族文化要求学校坚守民族文化教育的场域,坚持多元文化主义,消除民族文化间的隔膜与侵蚀.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐乐乐	广西师范大学教育学部	8	6	1.0	2.0