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摘要:
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。新的课程改革就是在课堂教学过程中标新立异,同时对教师的教育观念、教学方式,还是教学行为都提出了全新的挑战。新课程改革要求教师彻底转变观念,改变教学模式,同时更需要学校管理制度的重建。因为新的课程改革的全面推进、教学改革的深入开展,需要一个与课程改革相适应的教学管理制度的支撑和保障,
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篇名 浅议新课改形势下学校管理制度的重建
来源期刊 现代校长与管理艺术 学科 教育
关键词 学校管理制度 新课改 新课程改革 课堂教学过程 教学管理制度 标新立异 教育观念 教学方式
年,卷(期) xdxcyglys_2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G47
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研究主题发展历程
节点文献
学校管理制度
新课改
新课程改革
课堂教学过程
教学管理制度
标新立异
教育观念
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代校长与管理艺术
月刊
1002-8900
11-1188/J
北京市南区亦庄邮局39信箱
出版文献量(篇)
561
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