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摘要:
美国心理学家布鲁纳指出:“学习的最好刺激是对所学知识的兴趣。”爱因斯坦也曾说:“兴趣是最好的老师。”语文作为一门基础学科,在语文教学中激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地走进文质兼美的语文课文,投入到生动活泼的语文学习之中,显得尤为重要。
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文献信息
篇名 如何激发学生学习语文的兴趣
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 学生学习 语文教学 激发 心理学家 爱因斯坦 基础学科 学习兴趣 语文课文
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨立英 宁夏大学人文学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生学习
语文教学
激发
心理学家
爱因斯坦
基础学科
学习兴趣
语文课文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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