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摘要:
学习了电功率的知识后,当我把“220V,40W”与“220V,60W”的灯拿出来问学生究竟哪个灯亮时,学生们异口同声地回答:60W的亮.我没有对答案当即作出判断,只是说让我们来做两个实验.
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文献信息
篇名 40W与60W的灯究竟谁亮
来源期刊 数理化学习:初中版 学科 教育
关键词 电功率 学生 学习
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
电功率
学生
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
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