一扇通向广阔童年生活的“窄门”——习作指导课《童年“偷”着乐》教学历程

• 作者: 吴勇
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 童年生活 习作指导课 学历 生活积累 言语表达 童年记忆 儿童
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G623.24

摘要

目标预设： 1．发掘儿童鲜活的生活积累，引发儿童言语表达的欲望。 2．珍视儿童独特的童年体验，引导他们用自己的情感和话语抒写童年生活，收藏童年记忆。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴勇	江苏省海门实验学校小学部	103	44	3.0	5.0