计算机辅助教学存在的问题及改进措施

• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机辅助教学 认识误区 课件 职业道德 技能训练
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 工业工程·信息工程
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 分类号: TU201·4
• 字数: 3460字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4311.2009.12.034

摘要

尽管计算机辅助教学已被广泛应用运用于课堂教学,并取得了较好的教学效果,但其存在的问题也不容回避.为充分挖掘计算机辅助教学的潜能,更好发挥其在推动教学改革,提高教学效果等方面的作用,就部分教师对计算机辅助教学存在的认识误区、课堂教学及课件制作过程中普遍存在的问题等进行了重点分析,并提出了相关改进建议.