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摘要:
思想政治教育的定性测评,是指对作为观念形态存在的思想政治教育结果给予客观的反思判断.思想政治观念的内在性及其不可量化性决定了定性测评主要是以反思的思维方式,即通过对受教育者行为本身的反思,间接地把握受教育者的思想和观念.思想政治教育定性测评的客观性要以测评者"测评前理解"的思想客观性、测评反思的思想客观性为前提.
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文献信息
篇名 论思想政治教育的定性测评
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 定性测评 思想政治观念 反思的思维方式 测评的客观性
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 思想政治教育研究
研究方向 页码范围 90-93
页数 4页 分类号 G641
字数 5632字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王为全 吉林大学马克思主义学院 31 87 5.0 8.0
2 韩喜平 吉林大学马克思主义学院 269 1294 15.0 31.0
3 吴宏政 吉林大学马克思主义学院 94 129 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
定性测评
思想政治观念
反思的思维方式
测评的客观性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
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