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浅谈初中英语阅读的心理语言模式
浅谈初中英语阅读的心理语言模式
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摘要：
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“相互作用”模式在初中英语阅读中的运用
相互作用
初中英语
阅读效率
基于READ模式的初中英语文学节选阅读策略研究
READ模式
英语文学节选
阅读策略
阅读素养
关于初中英语深度阅读教学的思考
初中英语
深度阅读
阅读教学
初中英语分级阅读教学实践初探
初中英语
分级阅读
阅读实践
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考试（中考教师）
主办单位：
光明日报社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006－5962
CN：
11-2939/G4
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2874
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