论艺术设计类基础美术感性化教学

• 作者: 周暾
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 感性化教学 理论教学 右脑思维模式 创造力
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

艺术设计类的基础美术教学由于教学模式的陈旧和具体操作上的问题，在教学中仍然是以理论教学和技法教学为主体的。艺术设计是一门特殊学科，理论教学只能解决部分问题。长期以来教育对感性教学的缺失会制约学生的创造力。重新认识基础美术的感性化教学，真正认识到培养学生的右脑思维方式的重要性，才能从根本上解决问题。