作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
背景一:自20世纪80年代以来,随着行为科学研究的深入,管理学也进入了一个全新发展的阶段。这其中最具代表性的就是对学习型组织的研究,无论从管理创新的角度,还是从学校和教师发展的角度,都要求我们把学校建设成为学习型组织。新时代、新形势呼唤新管理。
推荐文章
2022冬奥会背景下学校体育发展探究
2022冬奥会
学校体育
发展
素质教育理念下学校高效管理探究
素质教育
小学管理
价值
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈新背景下学校管理的新视野
来源期刊 现代校长与管理艺术 学科 教育
关键词 学校管理 20世纪80年代以来 学习型组织 科学研究 管理创新 教师发展 学校建设 管理学
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G47
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文彬 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学校管理
20世纪80年代以来
学习型组织
科学研究
管理创新
教师发展
学校建设
管理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代校长与管理艺术
月刊
1002-8900
11-1188/J
北京市南区亦庄邮局39信箱
出版文献量(篇)
561
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导